الأطفال والتلفزيون فوائد وأضرار

الأطفال والتلفزيون فوائد وأضرار

نبيل سرور

قد يقدم التلفزيون للطفل ثقافةً جاهزة، ولكنها في الحقيقة مبعثرة ومعلبة، كما أن انصرافه لمشاهدة المسلسلات المتعددة المشوقة وغير المشوقة، المفيدة وغير المفيدة، التي تستغرق أوقاتاً طويلة، يحرمه من فوائد اللعب، ومتعة الخروج من المنزل إلى الحدائق والملاعب والأندية الرياضية والمكتبات.
لقد أصبح التلفاز الشغل الشاغل للصغار والكبار صباحاً ومساءً، وبات من الصعب الاستغناء عنه وتجاهله بغض النظر عن سلبياته وإيجابياته، فلا بد من قبوله في المنزل والتعامل معه وجعله ينسجم مع متطلبات سائر أفراد الأسرة على اختلاف أعمارهم وثقافتهم.
فوائد التلفاز:

لاشك في أن للتلفاز فوائد عديدة، ثقافية وفكرية وتربوية، كما أنه يقدم خدمات كثيرة لمختلف أفراد الأسرة، وخاصة بالنسبة للطفل حيث يوجه الفكرة والذاكرة والخيال ويفتح ذهن الطفل على العديد من المسائل الحياتية، وينمّي معارفه، ويقدم له معلومات عامة من جغرافيا وعلوم وفن، وما إلى ذلك.

إن هذه الثقافة المبعثرة والمستقبلة بطريق المصادفة، تلعب دوراً كبيراً في إغناء ثقافة الطفل، فالصورة تثبت المعلومات وتشد الانتباه، كما يُعدّ جهاز التلفاز مصدراً للهدوء بالنسبة للأطفال، فالطفل المتسلط أو كثير الحركة في المنزل يصبح هادئاً لا يتحرك أمام جهاز التلفاز، وبذلك يعد التلفاز مصدراً من مصادر الراحة بالنسبة للأسرة.

لقد دلت الأبحاث التي أجريت على أثر التلفاز على الأطفال ـ سواء الموهوبين أو أصحاب الذكاء العادي الذين تتاح لهم فرصة مشاهدة التلفاز قبل دخولهم المدرسة – إنهم يباشرون حياتهم المدرسية بنتاج لغوي يزيد عن نتاج زملائهم الذين لا يشاهدون التلفاز، كما يساعد الطفل المتفوق على التعلم في سنوات ما قبل المدرسة. كما يرفع قدرات الطفل المتدنية، ويجعلها أفضل.

ولابد من القول إن التلفاز يساهم في تقديم الثقافة الجاهزة للصغار، بشرط أن تكون البرامج مناسبة للطفل. ويحسن الأهل اختيارها من بين البرامج المعروضة، ولكن القليل من الأهل يحاولون معرفة مدى تجاوب عقل الطفل مع ما يراه من برامج، ليترك وحيداً أمام الجهاز ليرى فيضاً من الصور والمشاهد المتتابعة دون مراقبة.

سلبيات التلفاز:

إن مساوئ التلفاز تتمثل في أثره على صحة الطفل، نظراً لأن عيني الطفل لا يمكن أن تتحملا مشاهدة التلفاز لأكثر من ساعتين متتابعتين، فضوء الشاشة يؤثر سلباً في صحة عيون الطفل، وقد أشار العديد من الأطباء إلى خطر مشاهدة الطفل لبرامج التلفاز لفترة طويلة، وهم ينصحون بأن توزع الأوقات أثناء النهار، وأن لا تتجاوز فترة مشاهدة التلفاز ساعة متواصلة، ولذلك يجب عدم استخدام التلفاز كوسيلة لعقاب الطفل أو لمكافأته، حتى لا تتكون عند الطفل الرغبة في مشاهدة التلفاز لفترة أطول، ولكيلا يصبح التلفاز ومشاهدته ذات قيمة في حد ذاتها، بل تكون القيمة للبرامج المختارة، كما يجب أي يستخدم التلفاز كوسيلة لتهدئة الطفل دون الاهتمام بما يراه الطفل على شاشته من برامج.

ومن التأثيرات السلبية للتلفاز تأثيره في تعطيل خيال الطفل، فالطفل الذي يتسمّر أمام الشاشة يستسلم للمناظر والأفكار التي تقدم له دون أن يشارك فيها، فيغيب حسه النقدي، وتتكاسل قدراته عن العمل والمشاركة في التفكير، فهو لا يبذل أي جهد في تشكيل ما يراه، فالجهاز هو الفاعل والناقد، ويقتصر دور الطفل على استقبال ما يعرض عليه.

إن الثقافة المبعثرة التي يقدمها جهاز التلفاز تقدم الفكر دون أن تدخل إلى النفس، ويصبح الطفل قادراً على وصف ما يراه من مناظر وصور، ويتذكر الأشكال العامة للمدن والمناظر الطبيعية، وبذلك يخدم التلفاز الذاكرة أكثر مما يخدم التفكير.

ومن مساوئ التلفاز، إذا لم يحسن استخدامه، أنه قد يحرم الطفل من ممارسة نشاطاته الخاصة الضرورية كالرسم والمطالعة والحوار مع والديه.

التلفاز والانحراف:

لا يمكن اعتبار التلفاز هو الباعث لانحراف الأطفال، نظراً لأن الانحراف ظاهرة اجتماعية موجودة قبل ظهور التلفاز، فهو لا يسبب الانحراف بل يكشف عنه عند الأطفال، ويظهره عن طريق تعزيزه بالأسلوب الذي يستعين به في تنفيذ السلوك السيئ.

إن الانحراف لا يأتي من التلفاز ولكن من الحياة المنزلية المضطربة ومن سوء التربية، فالطفل الذي ينشأ في جو عائلي لا يسوده الحب والطمأنينة والدفء النفسي يكون عرضة للانحراف، وإذا ما شاهد برامج عنف أو شذوذ، فإن ذلك يثيره ويؤثر على شخصيته.

ولا شك في أن عروض التلفاز العنيفة قد تترك آثاراً سلوكية سلبية في الطفل، كما تتفاقم المشكلات النفسية الموجودة أصلاً عنده، ويأتي دور الوالدين في منع الأطفال من رؤية البرامج التي لا تناسب سنهم ومحاولاتهما ـ قدر الإمكان ـ تجنيبهم مشاهدة أفلام العنف والإثارة.

إن أفضل طريقة للتعامل مع الطفل في هذا المجال هي اختيار البرامج المناسبة له. ومعرفة أوقاتها، وإتباع ذلك بصورة منتظمة ودائمة، حتى يعتاد الطفل على هذا الأسلوب، وينصرف في باقي أوقاته إلى الدراسة أو اللعب أو ممارسة النشاطات الضرورية المختلفة.

كما يجب على الوالدين التفكير في كافة العوامل قبل اتخاذ أي قرار يتعلق بالسماح للطفل بمشاهدة البرامج التلفازية المختلفة، والعمل على تعريف الطفل بالبرامج الصالحة المناسبة له، وبالبرامج غير المستحبة، وتبيان سبب عدم السماح له بمشاهدتها.

ولا شك في أن ذلك لا يعني أن باستطاعة الوالدين اختيار الأفضل دائماً، فقد تأتي الأخطاء من القائمين على اختيار مسلسلات الأطفال أنفسهم، إلا انه بالإمكان تجنب الأخطاء قبل وقوعها. ومن مساوئ التلفاز أيضاً أنه قد يحرم الطفل من ممارسة اللعب، الذي يعتبر ضرورياً لنمو الطفل الجسمي والنفسي.

هدف اللعب:

يعتبر اللعب ضرورياً جداً للأطفال، وهو وسيلة هامة ومجدية تؤدي إلى التعرف على محيط الطفل واكتشاف العالم من حوله، فاللعب يكشف ميول الطفل ويعبر عن دوافعه وغرائزه، وينفس عن رغباته المكبوتة بأسلوب صحيح.

إن العديد من الأهل قد لا يميلون إلى مشاركة الأطفال في ألعابهم، نظراً لما يحدثه ذلك لهم من تعب وإزعاج وضياع للوقت، وإذا تقبل الوالدان قدوم طفلهما ووجوده بينهما وعرفا أنهما مسؤولان عن تربيته ومستقبله، لا بد أن يخصصا جزءاً من وقتهما للعب معه، ومشاركته في ألعابه، قدر الإمكان، دون أن يبالغا في اللعب كل المبالغة، حتى لا يصبح اللعب من أجل اللعب فقط، بل لإشعار الطفل بحضورهما معه، وتركه يلعب بمفرده مع مراقبته ومتابعته من حين إلى آخر، فالطفل يسعد من اهتمام والديه بألعابه، كما أن الطفل لا يحب أن يقاطع أثناء اللعب، ويحب أن يحترم نشاطه حتى ولو أحدث فوضى في المنزل.

إن من المطلوب اختيار الألعاب المناسبة لعمر الطفل، وان يخصص مكان مناسب في المنزل للعب الأطفال، لكي يمارسوا فيه ألعابهم بشرط أن تتوفر أسباب السلامة والأمان.

كما انه من الضروري أن يغادر الطفل المنزل مرتين في الأسبوع، على الأقل، لكي يذهب إلى حديقة أو ناد ليلعب ويجري دون قيد.

ويرى بعض الباحثين ضرورة مغادرة الطفل المنزل يومياً ولو لدقائق معدودة، لأن ذلك يؤثر ايجابياً في نفسيته ويعيد الاطمئنان إليه